Notre enseignante nous donnait des consignes précises. Il fallait, par exemple, dessiner au minimum de deux cercles, au moins une hyperbole et une parabole. Ensuite, c'était notre imagination qui entrait en jeu. Nous devions créer un dessin à partir d'équations et d'inéquations. J'ai vu des papillons, des coccinelles et même une équipe qui avait créé un cheval! Une façon amusante et artistique de réviser nos acquis et bien plus!
Voici un exemple d'un dessin que nous pouvons faire avec des équations et des inégalités Photo prise sur http://vivaexatas.pbworks.com/f/imagem%204.JPG |
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